La Loi 2005-102 « pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées » dite aussi « loi handicap » du 11 février 2005 apporte des évolutions fondamentales pour répondre aux attentes des personnes handicapées.
Elle définit le handicap dans toute sa diversité. L’article 2 stipule que « constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou trouble de santé invalidant ».
L’article L. 116-1 du code de l'action sociale et des familles, stipule désormais que « L'action sociale et médico-sociale tend à promouvoir, […], l'autonomie et la protection des personnes, la cohésion sociale, l'exercice de la citoyenneté, à prévenir les exclusions et à en corriger les effets. Elle repose sur une évaluation continue des besoins et des attentes des membres de tous les groupes sociaux, en particulier des personnes handicapées […] et sur la mise à leur disposition de prestations en espèces ou en nature.
Cet article doit avoir des incidences directes dans la formation et l’insertion professionnelle.
v PUBLIC CONCERNE
Formateurs – Responsables pédagogiques
v DUREE DE LA FORMATION
2 jours
v OBJECTIFS
Doter les professionnels de la formation et de l’insertion d’une culture sur le handicap permettant une meilleure connaissance et compréhension de la personne handicapée notamment face à l’apprentissage et l’insertion professionnelle
PROGRAMME
Le contexte de l’insertion professionnelle des personnes handicapées
- Contexte légal
- Contexte médical : l’hétérogénéité des handicaps
- Contexte social
La gestion du parcours d’insertion en tenant compte du handicap du stagiaire
- La notion de durée
- La notion de continuité
* Etats des lieux = bilan personnel, professionnel et environnement global de la personne
* Développement de l’employabilité
* L’accompagnement dans la recherche d’emploi
- La notion d’individualisation du parcours
* le face à face individuel
* la concertation
* l’information
* la formation
* l’immersion en entreprise
* la pratique de l’évaluation "in situ"